Работы воспитателей
Осуществление экологического воспитания детей дошкольного возраста в процессе занятий в образовательной области «Познавательное развитие».
«Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошёл» К.Е.Тимирязев
В период дошкольного детства происходит зарождение первичного образа мира благодаря познавательной активности ребенка, имеющей свою специфику на каждом возрастном этапе. Развитие познавательного интереса к различным областям знаний и видам деятельности является одной из составляющих, как общего развития дошкольника, так и дальнейшем успешности его обучения в школе. Интерес дошкольника к окружающему миру, желание освоить все новое - основа формирования этого качества. На протяжении всего дошкольного детства наряду с игровой деятельностью огромное значение в развитии личности ребенка имеет познавательная деятельность, как процесс усвоения знаний, умений, навыков. Понимая, какое значение имеет поисковая деятельность в развитии познавательной активности детей, их интеллектуальных способностей, одним из видов деятельности я выбрала детское экспериментирование.
Основной акцент делается на формирование и развитие исследовательских и творческих способностей, чтобы научить изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формирование отношений сотрудничества в проекте посредством поисково-исследовательской деятельности.
Цель: Приобщение детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
1. Создать условия для удовлетворения естественной потребности детей в движении.
2. Закреплять различные способы лазания по гимнастической стенке, развивать умение сохранять равновесие, двигаясь по узкой поверхности.
3. Содействовать воспитанию дружеских взаимоотношений в коллективе.
Основная образовательная область: Физическая культура.
Интегрируемые образовательные области: Социально – коммуникативная.
Технологии: Здоровье сберегающая, игровая.
Оборудование: Веревки (скакалки), одна на два ребенка, наклонная лестница, шведская стенка (5 пролетов), гимнастические скамейки (2 штуки), канат, туннель – модуль (3шт.)
Когда нужно забеспокоиться?
Любящие и заботливые родители всегда внимательно относятся к развитию своего ребёнка, их интересует, всё-ли в порядке с их отпрыском, соответствуют ли его достижения нормам, характерным для его возраста. И, конечно, речь ребёнка – это один из наиболее важнейших показателей становления детской личности. Речь-это незаменимый инструмент мышления, познания мира людей и вещей, общения и, наконец, социального вливания в общество. Поэтому нельзя относиться к каким-либо проблемам в речевом развитии ребёнка равнодушно, нельзя их ...