Структура и органы управления образовательной организацией

Вы здесь: Главная

Сведения об образовательной организации

Структура и органы управления.

Единоначалие и коллегиальность.

Подробности: Категория: Структура и органы управления образовательной организацией

Управление ОУ осуществляется: в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Образовательного учреждения (Согласован Распоряжением Администрации Выборгского района Санкт-Петербурга №2013-р от 21.11.2019 г., утвержденного Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 16.12.2019 № 3623-р), и строится на принципах единоначалия и коллегиальности.

Единоличный исполнительный орган

Подробности: Категория: Структура и органы управления образовательной организацией

Единоличным исполнительным органом Образовательного учреждения является руководитель Образовательного учреждения – заведующий (далее – руководитель).

Текущее руководство деятельностью Образовательного учреждения осуществляет прошедший соответствующую аттестацию руководитель, назначаемый Администрацией района в порядке, установленном Правительством Санкт-Петербурга.

При назначении на должность (приеме на работу) с руководителем Образовательного учреждения заключается срочный трудовой договор в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

Коллегиальные органы управления

Подробности: Категория: Структура и органы управления образовательной организацией

Коллегиальными органами управления Образовательным учреждением являются: Общее собрание работников Образовательного учреждения (далее – Общее собрание), Педагогический совет Образовательного учреждения (далее – Педагогический совет).

Коллегиальные органы управления Образовательного учреждения создаются
и действуют в соответствии с уставом и положениями об этих органах, утвержденными Образовательным учреждением.

Положение о Педагогическом совете и Положение об Общем собрании работников

Управление ОУ

Подробности: Категория: Структура и органы управления образовательной организацией

Административное управление имеет 3 уровня:

I уровень - заведующий ГБДОУ

Управленческая деятельность заведующего обеспечивает - материальные, организационные, правовые, социально – психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ. Объект управления заведующего – весь коллектив.

Заведующий Щипачёва Ирина Васильевна:

• распоряжается имуществом учреждения в пределах прав, предоставленных договором между Учредителем и Учреждением;

• в соответствии с трудовым законодательством принимает на работу и увольняет сотрудников, осуществляет расстановку кадров, поощряет работников учреждения, налагает взыскание;

• несет ответственность за деятельность организации перед Учредителем;

• издает приказы, распоряжения, регламентирующие деятельность ГБДОУ в рамках своей компетентности;

• осуществляет руководство учебно-воспитательной работой организации: определяет место каждого педагога в воспитательно-образовательной работе с детьми.

II уровень

Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе Елисеева Ирина Анатольевна вместе с заведующим выделяет ближайшие и стратегические цели по развитию форм, методов и средств содержания учебно-воспитательного процесса, планирует организацию всей методической работы.

Зам. зав. по АХР Сеневич Марина Васильевна осуществляет хозяйственную и административную деятельность в учреждении.

Кроме того, создана комиссия по распределению стимулирующих выплат педагогическим работникам

Данная комиссия разработала показатели эффективности деятельности педагогических работников. Основываясь на этих показателях, анализируя представленные педагогами материалы и материалы должностного контроля. выносит решение о стимулировании педагогов.

Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.

III уровень

Управление осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом. Объект управления – дети и родители

Общее собрание и Педагогический совет

Подробности: Категория: Структура и органы управления образовательной организацией

Общее собрание и Педагогический совет создаются и действуют в соответствии с Уставом и Положениями об этих органах, разрабатываемых и утверждаемых в установленном Уставом порядке.

Положение об Общем собрании работников

К компетенции Общего собрания Образовательного учреждения относится:

-рассмотрение ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств Образовательного учреждения, а также отчета о результатах самообследования;

-принятие правил внутреннего распорядка воспитанников, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов Образовательного учреждения;

-рассмотрение и принятие проекта новой редакции Устава Образовательного учреждения, проектов изменений и дополнений, вносимых в Устав;

-рассмотрение и обсуждение вопросов стратегии развития Образовательного учреждения;

-рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;

-заслушивание отчетов заведующего Образовательным учреждением и коллегиальных органов управления Образовательного учреждения по вопросам их деятельности;

-рассмотрение иных вопросов деятельности Образовательного учреждения, вынесенных на рассмотрение заведующим Образовательным учреждением, коллегиальными органами управления Образовательного учреждения.

В Педагогический совет входят заведующий, его заместители, руководители структурных подразделений и их заместители, а также педагогические работники, состоящие в трудовых отношениях с Образовательным учреждением (в том числе работающие по совместительству и на условиях почасовой оплаты).

К компетенции Педагогического совета относится решение следующих вопросов:

организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;

разработка и принятие образовательных программ;

рассмотрение организации и осуществления образовательного процесса
в соответствии с настоящим Уставом, полученной лицензией на осуществление образовательной деятельности;

рассмотрение вопросов своевременности предоставления отдельным категориям воспитанников дополнительных мер социальной поддержки и видов материального обеспечения, предусмотренных действующим законодательством;

рассмотрение и выработка предложений по улучшению работы по обеспечению питанием и медицинскому обеспечению воспитанников и работников Образовательного учреждения;

рассмотрение и формирование предложений по улучшению деятельности педагогических организаций и методических объединений.